為全面提升教育質量，我盟制定出台了全面提升教育質量三年行動計劃，每年將至少安排1億元資金，進一步改善辦學條件，抓緊培養一支名校長、名教師隊伍，全面提升教育教學整體水平。

　　為全面提升教育教學整體水平，我盟將在落實政府的主體責任方面，發揮各旗縣市(區)人民政府提升教育質量工作的主體作用，將教育質量提升工作納入經濟社會發展總體目標，研究制定經費投入、人才保障等方面的政策辦法。到2015年，全盟學前三年(3-5周歲)入園率達到90%，到2017年全面滿足適齡幼兒入園需求；義務教育方面，從2015年到2017年各旗縣市(區)將逐步實現義務教育基本均衡發展；普通高中教育方面，到2017年全盟高考本科上線率力爭達到70%，年均提高5個百分點以上，4所自治區示範性普通高中高考本科上線率力爭達到80%以上；民族教育方面，盟旗兩級分別設立民族教育專項資金，並將民族學校生均公用經費補助標準再提高50%，盟、旗兩級財政按照6:4的比例承擔；特殊教育方面，到2017年三類(視力、聽力、智力)殘疾兒童少年義務教育入學率達到92%以上，同時，保障適齡孤兒受教育的權利，全額資助其接受學前到高等的各階段教育。

　　我盟在深化學校用人制度改革方面，將完善中小學校長選拔管理辦法，积極推行公開選聘中小學校長制度，嚴格落實校長負責制，賦予校長與職責相適應的辦學自主權。积極落實教師崗位聘用管理制度，根據工作實績探索推行高職低聘、低職高聘的工作機制，並建立教師退出機制，對不適宜在教學崗位工作的教師進行轉崗調整；在积極促進校(園)長和教師隊伍專業化發展方面，通過選送培訓、掛職鍛煉、交流任職等措施，三年內將培養出中小學名校長30人以上。

　　我盟還將在加強教學管理和教學研究方面，突出抓好教學管理工作，深入實施素質教育，圍繞學生德、智、體、美全面發展開展教學工作，注意培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力；在加快完善教育質量綜合評價體系方面，從品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等五個方面進行綜合評價，建立督促、檢查、評估中小學教育質量的工作機制；在建立健全提升教育質量激勵機制方面，积極推進績效工資制度落實，發揮績效工資分配的激勵導向作用，堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

　　在明確責任主體，優化用人機制的同時，各旗縣市(區)黨委、政府還將進一步加強對教育工作的領導，引導和調動社會各方關注、支持教育事業，加大教育投入力度，建立與公共財政體制相適應的教育投入機制，盟、旗兩級財政每年按照4:6的比例安排經費；嚴格落實義務教育經費保障機制，確保教育經費“三個增長”。強化教育督導評估工作，健全教育督導體系，堅持督政與督學並重，監督與指導並重，開展對提高教育質量的專項督導評估工作，確保教育質量全面提升。